Entwicklungsdynamik Lern- und Förderkreis
Für Reflexion und Rekonstruktion meines Handelns benötige ich Denkmodelle. Diese Modelle sind subjektiv geprägt und erheben keinen Anspruch an Wissenschaftlichkeit.
Eines dieser Denkmodelle nenne ich „Lern- und Förderkreis“.
In diesem Modell zeigt sich die Dynamik, die Wechselwirkung zwischen den Aufgaben und Tätigkeiten der Lehrpersonen und den Aufgaben und Tätigkeiten der Lernenden im Gestalten des Lernprozesses.
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- Entwicklungsdynamik
Entwicklungsdynamik
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Das systemisch-konstruktivistische Verständnis von Lernen und Lehrenc
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Hinzugefügt-Datum:
29-06-2021