Hier geht es um:
Den Entscheid zur didaktischen Vorgehensweise.
Strategie: Didaktische Idee
Aus der Absicht lässt sich die Strategie für das weitere Vorgehen ableiten. Es sind in der Regel drei Entscheide zu treffen:
- Wie offen (viele individuelle Lernwege möglich) oder geschlossen (eher enger vorgegebener Lernweg für alle Lernenden) sollen die individuellen Möglichkeiten der Lernenden sein.
- Ein Entscheid im Spannungsfeld von Instruktion versus Konstruktion; oder auf andere Art formuliert: Wie viel Instruktion benötigen die Lernenden, damit sie ihren Lernprozess selbst gestalten können? Wann und in welcher Form zeigen sich diese Sequenzen der Instruktion.
- Ein Entscheid zur Bedeutung individuellen und kooperativen Lernens in dieser Einheit.
Daraus lässt sich die didaktische Idee dieser Einheit ableiten und entscheiden.