Ergebnissicherung: Lerntransfer --- Kompetenzentwicklung
Hier gilt es, viel von dem zu sichern, was sich die Lernenden in der Arbeit in den Lernumgebungen erworben haben. Wissen und Fertigkeiten finden in einem neuen Auftrag zur Präsentation Anwendung. Mögliche Unsicherheiten in Bezug auf die Anforderungen können vor der „Leistungsbilanz“ noch bearbeitet werden. Die Lernenden setzen die Ergebnisse auch in Bezug zu ihren persönlichen Lernzielen. Ebenso finden Metareflexion und Metakommunikation mit Blick auf den persönlichen Lernprozess ihren Platz.